APU компанийн хамт олон энэ жилээс эхлэн нийт групп компаниудаа нэг доор цуглуулан багийн тэмцээн, интертаймент хөтөлбөр, урлагийн уралдаан, бүтээлч хөтөлбөрүүдтэй APU Festival-ийг зохион байгуулж эхэлж байна. Уг үйл явдлын багуудын дундах Team Challenge буухиа тэмцээн, болон Mandala Art, Уран бичлэг, Оюуны тоглоомын өртөө, усны чалленж зэрэг хөтөлбөрийг бид удирдаж хамтран ажиллаа.
БУСАД ЭВЕНТ ҮЙЛЧИЛГЭЭ:
https://www.facebook.com/CreativeEventMongolia/
Бакалавртаа архитектор мэргэжил эзэмшин, Монголд мэргэжлээрээ 5 жил ажилласан туршлагатай Лувсанжамц одоогоор Токиогийн их сургуульд хот төлөвлөлтөөр докторантурт суралцаж байна. Оюу толгой хот болон Багануурын оюутны хотхоны төслүүдэд оролцож байсан.
Ярилцлага унших: https://ikon.mn/n/14fx
Блог: https://lukaganzorig1.medium.c…
АГУУЛГА
1. ТАНИЛЦУУЛГА
2. ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЧИГЛЭЛ
3. УДИРДАХ ЗӨВЛӨЛ
4. ГИШҮҮД
5. ХИЙСЭН АЖЛУУД
6. САЙН ХҮҮХЭД ХӨТӨЛБӨР
7. ШИЛДЭГ БАГШ ХӨТӨЛБӨР
8. НОМ ГАРЫН АВЛАГА
9. ХАМТРАН АЖИЛЛАХ БОЛОМЖ
10. ХАМТРАГЧИД
11. ТАЛАРХАЛ
12. ХОЛБОО БАРИХ
СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН ШИНЭЧЛЭЛ ТББ by CREATIVE MONGOLIA
Нийслэл орон нутгийн багш нарыг нэгтгэж, улсын хэмжээнд үйл ажиллагаа явуулдаг, СӨБ-ын бодлого чиглэлийг хамтран тодорхойлохуйц байгууллага болно.
ЭРХЭМ ЗОРИЛГО
Бид өвөг дээдсийнхээ “Хүнээр хүн хийх” ухааныг өвлөж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг зөв төлөвшүүлэхэд чиглэсэн цогц хөтөлбөр боловсруулан хэрэгжүүлж, ирээдүйд өөрийнхөө болон эх орныхоо эзэн нь байх ЗӨВ МОНГОЛ хүний суурийг тавина.
БИДНИЙ УРИА
Нэг зорилго – Нэгдмэл санаа
Багш сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүд нэгдмэл санаатай байж, харилцан биесээ ойлгон дэмжиж, хамтран ажиллах нь хүүхдийн төлөвшилд онцгой ач холбогдолтой.
1.ТАНИЛЦУУЛГА
Манай байгууллага нь сургуулийн өмнөх боловсролыг хүний амьдралын суурь хандлага бүрэлдэн тогтох хамгийн чухал боловсрол мөн гэдгийг олон нийтэд таниулж, СӨБ-ын байгууллагын тулгын гурван чулуу болох хүүхэд, багш, эцэг эхчүүдрүү чиглэсэн цогц сургалт хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэн, шинэчлэлийн давлагааг эрчимжүүлэх зорилгоор 2014 онд үүсгэн байгуулагдсан.
Монгол улс БОЛОВСРОЛ ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЧАНАРЫН ШИНЭЧЛЭЛИЙН БОДЛОГО-доо “Иргэний ардчилсан нийгмийн үнэт зүйлсийг эрхэмлэсэн, эх оронч, бүтээлч, өрсөлдөх чадвар бүхий боловсролтой “Зөв Монгол” хүнийг төлөвшүүлэх олон талт нөхцөл, боломжийг бүрдүүлэн, эрдэм шинжилгээний ажлын чанарыг сайжруулан, судалгаа инновацийн үйл ажиллагааг эрчимжүүлж, нийгэм эдийн засгийн хөгжилд хувь нэмэр оруулан хөгжүүлэхэд оршино” хэмээн тусгасан байдаг.
Түүнчлэн боловсролын чанарын шинэчлэлийн үзэл санаа нь “Хүн болох багаасаа, хүлэг болох унаганаасаа” буюу хүүхэд бүрт хичээл зааж сургах гэдэг ойлголтоос хүүхэд бүрийг өөрийн гэсэн сонирхолтой, хичээл хийх чадвартай, ном унших хүсэлтэй, амьдралын төлөө зүтгэдэг чармайлттай болгоход нь тусалдаг систем, эцэг эхчүүд, боловсролын байгууллага, багш сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамтран ажиллах үүрэг оролцоог хөгжүүлэхийг зорьж байна.
Бид мэдлэг чадвартай ганц хүнийг бус багийн ажиллагааг эрхэмлэдэг, боловсрол мэдлэгээс илүү хүний зан чанар, харилцаа хандлагаар нь үнэлдэг мэдээлэл технологийн хурдтай /үсрэнгүй/ хөгжил бүхий цоо шинэ нийгэмд амьдарч байгаа билээ. Энэ нийгэмд өрсөлдөх чадвартай, өөрийнхөө болон эх орныхоо эзэн нь байж чадах үнэт зүйлтэй, үнэ цэнэтэй иргэдийг бэлтгэх суурь нь гагцхүү хүүхэд насанд тавигддаг. Хүний төлөвшлийн 70-90% нь 5 хүртлэх насанд бүрэлдэн тогтдог гэж оросын алдарт сурган хүмүүжүүлэгч А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский нар үзэж байсан нь орчин үеийн эрдэмтдийн судалсан тархины хөгжлийн онолтой дүйцэж байгаа билээ. Учир нь хүний тархины хөгжлийн үйл явцын хамгийн чухал үе нь эхний таван жил бөгөөд тархины “барилгажилт” бүрэн явагдаж дуусдгийг эрдэмтэд баталсан.
Сургуулийн өмнөх нас буюу хүний амьдралын эхний 5-6 жил маш хурдан өнгөрдөг боловч энэ богино хугацаанд хүний сэтгэцэд асар их дэвшилттэй өөрчлөлт явагддаг. Хүүхэд хамгийн арчаагүй амьд амьтнаас ухамсарт бие хүнд хувилж, байгаль, нийгэм ба өөрийн сэтгэцийн хөгжлийн зүй тогтлыг ойлгож, хүрээлэн буй бодит байдлыг идэвхтэй өөрчлөн шинэчлэгч хүч болон төлөвшдөг. Тиймд бид сургуулийн өмнөх нас бол хүний амьдралын суурь хандлага бүрэлдэн тогтдог хамгийн хариуцлагатай, чухал үе гэдгийг олон түмэнд таниулж, тэр насанд нь анхаарал хандуулан, багш сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллаж, нэгдмэл санаагаар “Зөв монгол” хүүхдийн суурийг тавихад чиглэсэн үйл ажиллагааг зохион байгуулж байна.
Бидний хэрэгжүүлж буй үйл ажиллагаа болон “Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийн ач холбогдлыг үнэлж, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслүүд сурвалжлан, 2014-2015 оны хичээлийн жилд дараах нэвтрүүлгүүдийг бэлтгэн олон нийтэд хүргэлээ. Үүнд: “Соён гэгээрүүлэгч” телевизийн “Соён гэгээрүүлэгч” таван цуврал лекц, “Бага хуралдай” нэвтрүүлэг, 25-р суваг телевизийн “Номын гэгээ” нэвтрүүлэг, Монгол телевизийн “Өнөө өглөө” нэвтрүүлэг, MNC телевизийн өдрийн хэмнэл хөтөлбөр, NTV телевизийн “Coffee break” нэвтрүүлэг, Үндэстэн телевизийн “Индиго хүүхдүүд” нэвтрүүлэг, PP channel телевизээр “Шинэ үеийн хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга ухаан” лекц, Сүхбаатар аймгийн SB телевизээр “Хүүхэд эцэг эхийн тусгал” лекц.
2.ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЧИГЛЭЛ
1. Судалгаа
А. Бага насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг тодорхойлох, зан байдлыг илрүүлэх, гарын жижиг булчингийн хөгжлийг тодорхойлох гэх мэт.
Б. Эцэг эхчүүдийн хүүхэд хүмүүжүүлэх арга барил хандлагыг илрүүлэх
В. Цэцэрлэгийн багш нарт тулгамдсан асуудлыг илрүүлэх
2. Лекц, сургалт
А. Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд чиглэсэн
Б. Эцэг эхчүүдэд хүүхэд хүмүүжүүлэх эерэг арга барил олгосон
В. Багшийн хөгжил, эерэг харилцаа, хандлага, сэтгэлгээрүү чиглэсэн.
3. Ном гарын авлага
А. Хүүхдийн хөгжил, төлөвшилд чиглэсэн
Б. Эцэг эхийн боловсролд чиглэсэн
В.Багшийн хөгжилд чиглэсэн
4. Төсөл, хөтөлбөр
А. Хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжил, төлөвшилрүү хандсан
Б. Цэцэрлэгийн багшийн үнэ цэнэ, нийгмийн үнэлэмж, ур чадварт чиглэсэн
В. Эцэг эхийн боловсролыг дэмжсэн.
5. Төрийн бодлого боловсруулагч нарт санал хүсэлт дэвшүүлэх
Үйл ажиллагааны үр дүнд үндэслэн гаргасан шийдвэрээ зохих төрийн албаны хүмүүст өргөн барьж төрийн бодлого үйл ажиллагаанд тусгуулахаар санал хүсэлт дэвшүүлнэ.
3.УДИРДАХ ЗӨВЛӨЛ
Хар үхэрт Жамсранжавын ХОРЛОО
“СӨБШ” ТББ- ийн тэргүүн. СӨБ- ын салбарт 8 дахь жилдээ ажиллаж байна. “4 настай хүүхдийн зан төлөв дэх хандлага” сэдвээр магистр зэрэг хамгаалсан.
“Шинэ үеийн хүүхдүүдийн зан байдал, хандлагыг илрүүлэх”, “Эцэг эхчүүдийн хүүхэд хүмүүжүүлэх арга барилыг илрүүлэх”, “Ахмад багш нарт тулгамдсан асуудлыг илрүүлэх” зэрэг судалгааг цэцэрлэгийн багш, арга зүйчидтэй хамтран хийдэг.
Бага насны хүүхдийн гарын жижиг булчинг хөгжүүлж, зурж бичих дадал олгохоос гадна математикийн болон бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх “Цэгээр наадъя” дасгалын дэвтэр, “Сайн мууг ялгая”- хүүхдийг зөв хүн болгоход туслах 60 дадал цуврал ном, “Сайн хүүхэд” сургалтын хөтөлбөрийг санаачлан хэрэгжүүлж байна.
Халтар Ганбаатарын УУГАНЖАРГАЛ
Сүхбаатар дүүргийн 42- р цэцэрлэгт арга зүйч, “СӨБШ” ТББ- ын гүйцэтгэх захирал. СӨББ- д 6 дах жилдээ ажиллаж байна.
2010 онд Чингэлтэй дүүргийн 102- р цэцэрлэгийн “Байгууллагын бүтээлч багш”- аар шалгарч байсан.
2011 онд МУБИС- СӨБС- ийг “Бага насны хүүхдийн математикийн энгийн төсөөллийг сургах тоглоомын явцад хөгжүүлэх нь” сэдвээр магистрын зэрэг хамгаалсан.
Олгонууд Санжаадоржийн ДАШМАА
Чингэлтэй дүүргийн 39- р цэцэрлэгт 36 жил багшилж байгаад 2010 оноос одоог хүртэл арга зүйчээр ажиллаж байна. БНХА- ны Алхам алхмаар хөтөлбөр, МХТ- ийн Зан төлөвшлийн хөтөлбөр, СӨБШ- ийн Сайн хүүхэд хөтөлбөрийг тус тус хэрэгжүүлэн ажиллаж байна.
“Зугаатай зургийн ном”, “Зугаатай зураасан зураг”, “Зугаатай тооны ном”, “Зугаатай буддаг ном”, “Зугаатай аялал”, “Зугаатай цагаан толгой” зэрэг ном гарын авлагыг эмхтгэн боловсруулсан.
2000, 2002, 2005, 2006, 2008 оны Дүүргийн тэргүүний багш, Боловсролын тэргүүний ажилтан, Алтан гадас одон, Ахмад багш нарын холбооны дээд шагнал Алтан өлзий одон, Ард түмний гавьяат цол тэмдэгтэй.
Боржигон Намжилын СЭРЖМЯДАГ
УБТЗ-н ХБХ-н харъяа 178-р цэцэрлэгийн эрхлэгч. СӨББ- д 24 дэх жилдээ ажиллаж байна. УБТЗ-ын ХБХ-ийн багш нарын дунд зохион байгуулагддаг “Ур чадвар” тэмцээнд 1997 онд хэл ярианы хичээлээр амжилттай сайн оролцож, 2001 онд биеийн тамирын хичээлээр IV байр, 2005 онд хөгжмийн хичээл дунд бүлэгт зохион байгуулж III байр, 2009 онд биеийн тамирын хичээлээр ахлах бүлэгт зааж II байр, 2011 онд дүрслэх урлагийн хичээл зааж II байр тус тус эзэлж өөрийн мэргэжлийн ур чадвартаа ахиц гарган ажиллаж байсан. Бага насны хүүхдийн хөгжилд зориулсан гарын авлага 6, зөвлөмж 5, сонсгол 1, илтгэл 3, үзүүлэн таниулах материал 2343 ширхэгийг хийж байсан.
Багшийн алдар, Боловсролын тэргүүний ажилтан цол тэмдэгтэй.
Олхонууд Хубаагийн ЦЭЦЭГСҮРЭН
Сүхбаатар дүүргийн II цэцэрлэгийн эрхлэгч. СӨББ-д 24 дэх жилдээ ажиллаж байна.
“Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хөгжүүлэхэд эцэг эхийн оролцоог нэмэгдүүлэх боломжийг судалсан нь” сэдвээр магистр хамгаалсан. 2009 онд Удирдлагын академийг “Гэр бүлийн харилцаанд гарч буй өөрчлөлт хүүхдийн хүмүүжилд нөлөөлөх нь” сэдвээр дипломын ажил бичиж, “Боловсролын удирдлагын арга зүй, зохион байгуулалт, менежер” цолтойгоор төгссөн.
“Хөгжилтэй дүрсүүд”, “Хүүхдийг ардын аман зохиолоор сурган хүмүүжүүлэх нь”, “Бага насны хүүхдэд эцэг эхийн оролцоог нэмэгдүүлэх нь” зэрэг гарын авлага бэлтгэн гаргасан.
Багшийн алдар, Хөдөлмөрийн хүндэт медаль, Боловсролын тэргүүний ажилтан цол тэмдэгтэй.
4.ГИШҮҮД
Манай байгууллага цаашид хамтран ажилладаг багш нараа Онцлох, Хүндэт, Дэмжигч гишүүний үнэмлэхтэй болгон албан ёсны хамтын ажиллагааг өрнүүлж, илүү өргөн хүрээнд, далайцтай үйл ажиллагаа явуулахаар төлөвлөж байна.
Хүндэт гишүүд:
З.Ууганбаяр (Увс аймгийн 2-р цэцэрлэгийн эрхлэгч)
Л.Алтанзул (Орхон аймгийн 5-р цэцэрлэгийн эрхлэгч)
Г.Энх-Оюун (Сүхбаатар аймгийн 9-р цэцэрлэгийн эрхлэгч)
Н.Нарангэрэл (Сонгинохайрхан дүүргийн 113-р цэцэрлэгийн эрхлэгч)
Б.Оюунгэрэл (Чингэлтэй дүүргийн 39-р цэцэрлэгийн эрхлэгч)
Дэмжигч гишүүд:
Д.Ариунзаяа (Чингэлтэй дүүргийн 39-р цэцэрлэгийн багш)
Б.Буджав (Чингэлтэй дүүргийн 39-р цэцэрлэгийн багш)
Ц.Оюунчимэг (Баянгол дүүргийн 120-р цэцэрлэгийн багш)
Э.Золзаяа (Баянгол дүүргийн 120-р цэцэрлэгийн багш)
Д.Ганцэцэг (Баянгол дүүргийн 114-р цэцэрлэгийн багш)
С.Отгонцэцэг (Баянзүрх дүүргийн 129-р цэцэрлэгийн багш)
Г.Цэрэнсүрэн (Баянзүрх дүүргийн 191-р цэцэрлэгийн багш)
П.Ууганцэцэг (Сонгинохайрхан дүүргийн 113-р цэцэрлэгийн багш)
М.Өсөхбаяр (Сонгинохайрхан дүүргийн 104-р цэцэрлэгийн багш)
Д.Даваасүрэн (УБТЗ-ын ХБХ-ийн харъяа 178-р цэцэрлэгийн багш)
Х.Наранжаргал (УБТЗ-ын ХБХ-ийн харъяа 179-р цэцэрлэгийн багш)
Э.Шинэсоёл (Баянгол дүүргийн 85-р цэцэрлэгийн багш)
Б.Оюунчимэг (Баянгол дүүргийн 85-р цэцэрлэгийн багш)
5. ХИЙСЭН АЖЛУУД
2015/5-р сар Сүхбаатар аймгийн ЗДТГ-тай хамтран “Хүүхэд-Эцэг эхийн тусгал” сургалт
2015/4-р сар “Хүүхэд-Эцэг эхийн тусгал” сургалтын аян зохион байгуулж нийслэл хотын хэмжээнд 6 дүүргийн 12 цэцэрлэгийг хамруулсан.
2015/3-р сар Орхон аймгийн V цэцэрлэгийн эрхлэгч Л.Алтанзулын санаачилгаар “Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийг хэрэгжүүлсэн.
2015/3-р сар Чингэлтэй дүүргийн 39-р цэцэрлэгийн арга зүйч С.Дашмаагийн санаачилгаар тус цэцэрлэгийн багш нартай хамтран “Сайн уу муу юу аль нь вэ?” жүжигчилсэн тоглолтыг хийж нийт хүүхдүүдэд толилуулсан
2015/2-р сар Сүхбаатар аймгийн II багийн зохион байгуулагч Д.Бадамын санаачилгаар тус багийн VIII цэцэрлэгийн эцэг эхчүүдэд “Хүүхэд-эцэг эхийн тусгал” сургалтыг зохион байгуулсан.
2015/2-р сар Сүхбаатар аймгийн IX цэцэрлэгийн эрхлэгч Г.Энх-Оюуны санаачилгаар тус цэцэрлэгийн багш хамт олонд “Харилцааны чадвар” сургалт зохион байгуулсан.
2015/1-р сар “Хаад пикчерс” анимэшн студитэй хамтран “ЗӨВ ХҮҮХЭД” хүүхэлдэйнкиноны төслийн ажлыг эхлүүлсэн.
2014 онд “Сайн мууг ялгая” буюу хүүхдийг зөв хүн болоход туслах 60 дадал ном
2013 онд “Цэгээр наадъя” дасгал ажлын дэвтэр
2012 онд “Ахмад багш нарт тулгамдсан асуудлыг илрүүлэх” судалгаа
2011 онд “Өнгөт хүүхдүүд” аянг зохион байгуулж, Монгол хүүхдийг анх удаа аура гэрлэн биеэр нь оношилж судалсан.
2010 онд Чингэлтэй дүүргийн ЗДТГ-ын мэргэжилтэн Г.Гүррагчаатай хамтарч тус дүүргийн харъяа 12 дунд сургуулийн 300 гаруй эцэг эхчүүдийг хамруулсан “Шинэ үеийн хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга ухаан” сургалтын аянг зохион байгуулсан.
6.САЙН ХҮҮХЭД ХӨТӨЛБӨР
Бид 2014 оноос шинэ үеийн хүүхдийг зөв төлөвшүүлэх “САЙН ХҮҮХЭД” хөтөлбөрийг санаачлан хэрэгжүүлж эхлээд байгаа билээ. Тус хөтөлбөрийн хүрээнд дараах ажлуудыг зохион байгуулж байна.
А. Хүүхдэд чиглэсэн сургалт, хөгжүүлэх ажил
I.“Зөв дадлын мод”-өөрийн үнэлгээний хамтын бүтээл
II.“Сайн мууг ялгая”-зан байдал, харилцааны сургалт хөгжүүлэх ажил
III.“Цэгээр наадъя”-бүтээлч сэтгэлгээний хөгжүүлэх ажил
Б. Багшид чиглэсэн үзүүлэх ажил, зөвлөгөө, сургалт
I.“Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, хүүхэдтэй харилцах арга зүйн үзүүлэх ажил
II.“Хүүхдийн зан чанар, дадал хэвшилд гарч буй ахисан түвшинг үнэлэх, эцэг эхчүүдэд тайлагнах арга зүйн зөвлөгөө.
III.“Харилцааны чадвар” сургалт.
В. Эцэг эхчүүдэд чиглэсэн “Хүүхэд-эцэг эхийн тусгал” сургалт
САЙН ХҮҮХЭД ХӨТӨЛБӨРИЙН ХЭРЭГЖИЛТ
Хүүхдэд багаас нь эерэг зан чанар, үзэл санааг төлөвшүүлж, зөв дадал хэвшил олгох зорилготой хүүхэд, багш, эцэг эхчүүдрүү чиглэсэн цогц хөтөлбөр.
А. Хүүхдэд чиглэсэн сургалт, хөгжүүлэх ажил
А.1. “Сайн мууг ялгая”- Зан байдал, харилцааны сургалт, хөгжүүлэх ажил
Хүүхэдтэй харилцан ярилцаж, аливаа асуудлыг олон талаас нь харах чадвартай болгон тэдний эрүүл мэнд, өсөлт хөгжилт, зан төлөвшилд нь хэрэгцээтэй мэдээллийг өгөх замаар өөрсдөөр нь зөв буруу үйлдэл, сайн муу зан чанарыг ялган салгуулж өдөр тутмын үйлдэлдээ мөрдвөл зохих дүрмийг өөрсдөөр нь гаргуулж дагаж мөрдүүлж хэвшүүлнэ. Энэхүү хөгжүүлэх ажил нь:
vУБТЗ-ын харъяа 178, 179-р цэцэрлэг
vЧингэлтэй дүүргийн 39-р цэцэрлэг
v Баянзүрх дүүргийн 129-р цэцэрлэг
vСүхбаатар дүүргийн 2, 42-р цэцэрлэг
vХан-Уул дүүргийн 72-р цэцэрлэг
vОрхон аймгийн V цэцэрлэг дээр тус тус хэрэгжиж эхэлсэн бөгөөд одоогоор 500 орчим хүүхдийг хамруулаад байна.
А.2 “Зөв дадлын мод” өөрийн үнэлгээний хамтын бүтээл
“Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хамгийн чухал хэрэглэгдэхүүн бол “Зөв дадлын мод”.
Хөтөлбөрийн хүрээнд хүүхдүүд маань өөрсдийн зан чанар, дадал хэвшлийг үнэлэх “Зөв дадлын мод” хамтын бүтээлийг бүтээлээ.
Хүүхдүүд “Сайн мууг ялгая” номын сайн хүүхдийн баримталдаг дүрмүүдээр ангийн дүрмээ гарган, өдөр тутамдаа мөрдөн хэвшил болгож эхлээд байна.
А.3 “Цэгээр наадъя”- хөгжүүлэх үйл ажиллагаа
Зорилго: Бага насны хүүхдийн гарын жижиг булчинг хөгжүүлж, зурж бичих дадал олгохын зэрэгцээ математик болон бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлнэ.
Агуулга: Цэг холбон өгөгдсөн дүрсийг үүсгэхээс гадна шинээр дүрс сэтгэн бүтээж, өнгө ялган будна.
Хэрэглэгдэхүүн: “Цэгээр наадъя” дасгал ажлын дэвтэр
Тус хөгжүүлэх үйл ажиллагаа нь:
vБаянгол дүүргийн 85, 114, 178-р цэцэрлэг
vЧингэлтэй дүүргийн 39, 103-р цэцэрлэг
vСүхбаатар дүүргийн 2, 42, 143-р цэцэрлэг,
vСонгинохайрхан дүүргийн 90, 104, 113-р цэцэрлэг
vХан-Уул дүүргийн 72-р цэцэрлэг
vОрхон аймгийн V цэцэрлэг
vУвс аймгийн II цэцэрлэг дээр тус тус хэрэгжиж эхлээд байгаа бөгөөд одоогийн байдлаар 900 гаруй хүүхэд хамрагдаад байна.
Бид цаашид нийслэл орон нутгийн 100-300 цэцэрлэгийн 5,000-15,000 хүүхдийг хамруулах төлөвлөгөөтэй байна.
Б. Багшийн хөгжилд зориулан зохион байгуулсан сургалтууд
Бид 2014 онд “Багшийн хөгжил-Имидж” ТББ-тай хамтран нийслэлийн СӨББ-ын эрхлэгч, арга зүйч, багш нарын нэгдсэн сургалтыг 84-р сургуулийн зааланд зохион байгууллаа. Тус сургалтаар бид мэдээлэл технологийн үсрэнгүй хөгжил бүхий шинэ үеийн хүүхдүүдийн онцлог болон тэдний хүмүүжил, төлөвшилрүү чиглэсэн, тэдэнд эерэг үзэл санаа, зөв хандлагыг бий болгох асуудал чухал байгааг онцоллоо.
2014 оны 10 дугаар сард Хан-Уул дүүргийн 72-р цэцэрлэгийн эрхлэгч Эрдэнэ-Ундрахын санаачилгаар тус дүүргийн бүх цэцэрлэгийн эрхлэгч нарт зориулсан сургалт зохион байгууллаа. Тус сургалт шинэ үеийн хүүхдийн онцлог ба “Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийн зорилго, зорилт, агуулга, ач холбогдол, үндэслэлрүү чиглэж байлаа.
Түүнчлэн бид 2014-2015 оны хичээлийн жилд Чингэлтэй дүүргийн 39, 103-р цэцэрлэг, Сүхбаатар дүүргийн 2, 42-р цэцэрлэг, Баянгол дүүргийн 85, 114, 157, 178, 179-р цэцэрлэг, Орхон аймгийн 5-р цэцэрлэг, Сүхбаатар аймгийн 9-р цэцэрлэгийн нийт 100 гаруй багшид сургалт хөтөлбөрөө хүргэлээ.
В. Эцэг эхийн хөгжилд зориулан зохион байгуулсан сургалтууд
Хүүхдийн хөгжил, төлөвшилд хамгийн чухал нөлөө үзүүлдэг зүйл бол эцэг эхийн харилцаа, хандлага байдаг. Бид эцэг эхчүүдэд мэдээлэл технологийн шинэ үеийн хүүхдүүдийн зан байдал, сэтгэлзүйн онцлог, түүнтэй холбоотойгоор тэднийг хэрхэн яаж хүмүүжүүлэх арга барил олгох “Шинэ үеийн хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга ухаан”, “Хүүхэд эцэг эхийн тусгал” цуврал сургалтыг зохион байгуулж байна. Манай сургалтанд дараах цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд хамрагдаад байна. Үүнд:
-Баянгол дүүргийн 157-р цэцэрлэг
-УБТЗ-ын ХБХ-ийн харъяа 178, 179-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд:
-Чингэлтэй дүүргийн 39, 103-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд
-Сүхбаатар дүүргийн 2, 42, 143-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд
-Сонгинохайрхан дүүргийн 113-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд
-Хан-Уул дүүргийн 72-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд
-Орхон аймгийн 5-р цэцэрлэгийн эцэг эхчүүд
– Сүхбаатар аймгийн 8-р цэцэрлэгийн нийт 500 гаруй эцэг эхчүүд хамрагдаж, хүүхэд хүмүүжүүлэх эерэг арга барилаас суралцлаа.
7. ОНЦЛОХ БАГШ ХӨТӨЛБӨР
Бид СӨББ-ын шилдэг багш нарыг шалгаруулж урамшуулах, хийж бүтээсэн зүйлийг нийтэд таниулан нийгмийн үнэлэмжийг дээшлүүлэх, шинэ санаачилга, арга зүй, технологи ажиллагааг цуврал ном болгон хэвлүүлж олны хүртээл болгох, улмаар авьяаслаг, хүүхдийн төлөө гэсэн чин сэтгэлтэй залуу багш нарыг татах зорилготой “Онцлох багш” хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхээр зорьж ажиллаж байна.
Тус хөтөлбөрийн хүрээнд бид
I.30 жил ажилласан багшийг 3 жил ажилласан багштай уралдуулдаг хуучирсан аргыг халж, зөвхөн хичээлийн нэг жилийн хугацаанд багшийн санаачилсан шинэлэг ажил, хийж бүтээсэн сургалтын хэрэглэгдэхүүн, технологи, арга зүй, аргачлал, гарын авлага, бүтээл, хүүхэд эцэг эх багш нарын хөгжилд зориулан зохион байгуулсан ажил зэрэг тухайн нэг жилийн амжилт бүтээлээр нь дүгнэн шилдэг багшийг шалгаруулах.
II.Шилдэг багш нараа нийслэл хотод урьж, таван одтой зочид буудалд 1-3 хоногийн турш амраан, биеийн алжаал тайлах бариа, мэргэжлийн үсчин, маникур, педикур, нүүр будалт хийлгэн амрааж, гоо зүйн зөвлөгөө өгүүлэх.
III. Түүнчлэн 1.000.000-2.000.000 төгрөгний мөнгөн урамшууллаар урамшуулах, эх орныхоо болон дэлхийн үзэсгэлэнт байгалаар аялуулах.
IV.Шалгарсан багш нарын арга зүй, аргачлал, хөгжүүлэх ажил, хэрэглэгдэхүүн, бүтээл зэргийг эмхтгэн “Шинэ технологи” цуврал ном бүтээн СӨБ-ын чиглэлээр сурч буй оюутан залуус, багш нартаа түгээх зэрэг ажлуудыг зохион байгуулах төлөвлөгөөтэй байна.
8. НОМ ГАРЫН АВЛАГА
1. “Сайн мууг ялгая”
2. “Цэгээр наадъя”
3. “Зугаатай тооны ном”
4. “Сайн хүүхэд” сонсдог ном
1. “Сайн мууг ялгая” буюу хүүхдийг зөв хүн болоход туслах 60 дадал номын зорилго, ач холбогдол
Номын зорилго: Хүүхдэд багаас нь эерэг зан чанар, хандлага төлөвшүүлж, зөв дадал хэвшил олгоход оршино.
Номыг зохиох болсон үндэслэл: Хүүхэдтэй зөв харьцаагүй тэднийг сонсоогүй, ойлгож дэмжээгүй, анхаарал тавьж өсгөөгүйн улмаас тэдний зан байдлыг уур уцаартай, гөжүүд, бусдыг сонсдоггүй, гэр бүлийн гишүүдээ дийлж сурсан, түрэмгий, бусадтай нийлдэггүй, зожиг, уур уцаараар асуудлыг шийдэхийг оролддог зэрэг олон сөрөг хандлагаруу түлхэж байдаг тул эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэнэ.
Номын ач холбогдол: Хүний төлөвшлийн 70-90% нь бүрэлдэн тогтдог сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй харилцан ярилцаж, аливаа асуудлыг олон талаас нь харах чадвартай болгож, тэдний эрүүл мэнд, өсөлт хөгжилт, зан төлөвшилд нь хэрэгцээтэй мэдээллийг өгөх замаар зөв буруу үйлдэл, сайн муу зан чанарыг ялган салгуулж, улмаар хүүхэд багачуудын өдөр тутмын үйлдэлдээ мөрдвөл зохих дүрмийг өөрсдөөр нь гаргуулж, дагаж мөрдүүлж хэвшүүлнэ.
2. “Цэгээр наадъя”- Бага насны хүүхдийн гарын жижиг булчинг хөгжүүлж, зурж бичих дадал олгохоос гадна математикийн болон бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх дадлага ажлын дэвтэр
Бага насны хүүхдийн хувьд “Визуал сэтгэлгээ” буюу орон зайг баримжаалах чадвар нь хараахан хөгжөөгүй байдаг учир аливаа дүрсийг хараад, хоосон цаасан дээр дуурайлгаж зурна гэдэг маш бэрх ажил байдаг. Түүнчлэн аливаа дүрсийг харан, баримжаалан зурж буй тохиолдолд адил дүрс үүсгэж чадаагүйгээс болж өөрийгөө голох, өөртөө үл итгэх, дахин бичих хүсэлгүй болох, хичээл хийх сонирхолгүй болох, бичих ажлаас зугтах зэрэг асуудлууд үүсдэг.
Тэгвэл эдгээр асуудлуудыг шийдвэрлэж өгөх зорилгоор, цэг холбох замаар өгөгдсөн дүрсийг үүсгэн, олон хувилбараар зурж, будах, бодож сэтгэх боломжтой сонирхолтой дасгалын дэвтрийг бүтээлээ.
Энэхүү дасгалын дэвтэр нь цэг холбож өгөгдсөн дүрсийг үүсгэхээс гадна аль нэг мөр болон баганад буй дүрсийг ижил өнгөөр будах, өндөр нам багана үүсгэн будах, хос хосоор нь адил өнгөөр будах, хүссэн өнгөөрөө будаад бодитоор тоолж холбогдох цифрийг тавих, 2, 3, 4-өөр нь ижил өнгөөр будан багцлах, тэгш хэмтэй дүрсний баруун талыг нь баруун гараараа, зүүн талыг нь зүүн гараар будаж хоёр тархины жигд хөгжлийг дэмжих, тухайн дүрсийг баруун эсвэл зүүн талруу нь эргүүлэхэд үүсэх дүрсийг бүтээх, баруун зүүн, дээр доорыг таниулан дүрсний аль нэг талыг будуулах, цифр бичүүлэх, машин зам, байшин гудамж талбай, хүнсний ногоо, мал амьтан зэрэг өмнөх дүрснээс огт өөр дүрс сэтгэж үүсгэх, зураг бүтээх, будах олон хувилбараар ашиглах боломжтой, бага насны хүүхдийн гарын жижиг булчинг хөгжүүлж, бичгийн дадал олгохоос гадна математекийн болон бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх ач холбогдолтой.
3.“Зугаатай тооны ном”- математик сэтгэлгээг хөгжүүлж, анхаарлын төвлөрөлтийг нэмэгдүүлэх дасгалын дэвтэр
Бага насны хүүхдийн хувьд хийсвэрээр тоолж чаддаг ч бодитоор тоолж чаддаггүй, цээжээрээ тоо мэддэг ч цифрээ таньдаггүй, анхаарлын төвлөрөлт сул, орон зайн баримжаа муу байдаг зэрэг бэрхшээлүүд тулгардаг. Тэгвэл эдгээр бэрхшээлийг шийдвэрлэж өгөх зорилгоор зугаатай тооны ном мэндэллээ.
Хүүхдүүд маань цифрээ харж бичиж нүдлэх, зугаатай зургуудаа харж бодитоор тоолон, нэмж хасан олон хувилбараар бодлого зохиох боломжтой. Түүнчлэн орон зайг баримжаалах, ажигч чанар, сэтгэх чадварыг хөгжүүлж улмаар анхаарлын төвлөрөлтийг нэмэгдүүлэн, сууж сурахад нь туслах олон янзын сонирхолтой дасгалууд орсон байгаа.
4. “Сайн хүүхэд” сонсдог ном
Бид 2014 оны III сараас 2015 оны VI сар хүртлэх хугацаанд МҮОНР- ийн “Залуус” өдрийн хөтөлбөртэй хамтарч “Та хүүхдээ хэн болгохыг хүсч байна вэ?” залуу эцэг эхчүүдэд хүүхэд хүмүүжүүлэх арга барил олгох цуврал хичээлийн 60 дугаарыг бэлтгэн хүргэсэн. Энэхүү нэвтрүүлгээ “Сайн хүүхэд” сонсдог ном болгон гаргалаа.
9. ХАМТРАН АЖИЛЛАХ БОЛОМЖ
Бага насны хүүхдийн хөгжил төлөвшилд чиглэсэн, сургуулийн өмнөх боловсролын шинэчлэлд хувь нэмрээ оруулах сонирхолтой, бидний үйл ажиллагааг дэмжин хамтран ажиллахыг хүссэн хувь хүн, оюутан залуус, багш сурган хүмүүжүүлэгчид, төрийн болон төрийн бус байгууллага, компаниудтай
|
Хувь хүн |
Хүүхдийнхээ цэцэрлэг болон гэр бүлдээ сургалт, зөвлөгөө авах |
|
СӨББ, багш сурган хүмүүжүүлэгчид |
“Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийг цэцэрлэгтээ хэрэгжүүлэх “Онцлох багш” хөтөлбөрт хамрагдах Ном, гарын авлагаас захиалах |
|
Төрийн байгууллага |
Төсөл хөтөлбөр, лекц сургалт, судалгаан дээр хамтарч ажиллах |
|
Орон нутгийн удирдлага |
Лекц, сургалт зохион байгуулах. Төсөл, хөтөлбөрийг орон нутагтаа хэрэгжүүлэх. |
|
Бизнесийн болон Төрийн бус байгууллага |
Хамт олондоо лекц сургалт авах Төсөл хөтөлбөрийг дэмжиж, хамтарч ажиллах |
бүх талаар нээлттэй, хамтран ажиллах доорх саналыг тавьж байна.
10. ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА
Чингэлтэй дүүргийн 39, 83, 103-р цэцэрлэг
Сонгинохайрхан дүүргийн 90, 104, 113-р цэцэрлэг
Сүхбаатар дүүргийн 2, 42, 150-р цэцэрлэг
Баянгол дүүргийн 85, 114, 120-р цэцэрлэг
Баянзүрх дүүргийн 129-р цэцэрлэг
Хан-Уул дүүргийн 72-р цэцэрлэг
УБТЗ-ын ХБХ-ийн харъяа 178, 179-р цэцэрлэг
Орхон аймгийн 5-р цэцэрлэг
Увс аймгийн 2-р цэцэрлэг
Сүхбаатар аймгийн 2, 8, 9-р цэцэрлэг
11. ТАЛАРХАЛ
“СӨБ-ын шинэчлэл” ТББ нь “Хаад пикчерс” анимэшн студитэй хамтран Монгол хүүхдүүдээ баясан үзэх хүүхэлдэйн кинотой, бахархан дуурайх үндэсний баатартай болгож, уран бүтээлээрээ дамжуулан хүүхдэд багаас нь эерэг үзэл санаа, хандлага, зөв дадал хэвшил олгох зорилгоор “ЗӨВ ХҮҮХЭД” хүүхэлдэйн киноны төслийн ажлыг эхлүүлээд байна.
Тус төслийг хамтран санаачилж, уран бүтээлийн багийг ахлан ажиллаж буй “Хаад пикчерс” анимэшн студийн захирал Н.Амаржаргал болон ЗӨВ МОНГОЛ хүүхдийн төлөө санаачлан хэрэгжүүлж буй манай төслийг сэтгэл зүрхнээсээ дэмжин, хандив өргөсөн Д.Болд (хань), Б.Баярсайхан (хадам ээж), М.Чимэдрагчаа (ээж), М.Туул (эгч), Ё.Оюунчимэг (эгч), Б.Бүжинлхам (найзын охин), У.Гарьд (найзын хүү) нарт чин сэтгэлийн талархал илэрхийлж, сайн сайхан бүхнийг хүсэн ерөөе!
АРЫН НҮҮР
“Сайн хүүхэд” хөтөлбөрийн үр дүнг өндрөөр үнэлж, гуравхан настай дунд бүлгийн хүүхдүүд нь өөрсдөө хоолны ширээгээ засч, өөр хоорондоо зөв харилцдаг болсон талаар өгүүлж байлаа.
Баянзүрх дүүргийн 129-р цэцэрлэгийн багш С.Отгонцэцэг
“Цэгээр наадъя” хөгжүүлэх ажлыг үнэлж “Хүүхдүүд цэг холбож, янз бүрийн дүрс, олонлог үүсгэж, бүлэглэх, багцлах олон хувилбараар зурж, дүрсэлж, будах нь их таалагдлаа. Хүүхдүүд чөлөөтэй сэтгэж, хүссэн зүйлээ зурж бүтээн ихэд сонирхож байлаа.
Чингэлтэй дүүргийн 103-р цэцэрлэгийн багш н.Нямсүрэн
“Сайн мууг ялгая” буюу хүүхдийг зөв хүн болоход туслах 60 дадал номын уншигч Хорлоо багшийгаа гэртээ урьж, номоо эргүүлэн, эхнээс нь дуустал ярьж өгч, эцэг эхчүүд нь талархсан сэтгэгдлээ илэрхийлж байлаа.
Т.Тэмүүн (4настай)
ХОЛБОО БАРИХ
Утас: 9915-8825, 9122-4555
sub.shinechlel@gmail.com
horloo_j@yahoo.com
БАГИЙН АЖИЛЛАГААГ САЙЖРУУЛЖ, ЭЕРЭГ ХАНДЛАГА, ОРОЛЦООГ БИЙ БОЛГОЖ, УУР АМЬСГАЛЫГ НЭГТГЭН БАГАА ИДЭВХИЖҮҮЛЭХ олон улсын сургалт.
Сургалтын шинэ хандлага болон хөгжиж буй тоглоом, оролцооны аргаар баг нэгнээ илүү танин мэдэх, бүтээлч сэтгэлгээ, эерэг хандлага, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлж, хамт олны идэвхижүүлэн уур амьсгалыг нэгтгэдэг “үйлдэн суралцах” олон улсын сургалт юм. Багийн гишүүд мэдлэгтэй, ур чадвартай байлаа ч багийн ажиллагаа, эерэг уур амьсгал үгүй бол бүтээмж гарахгүй. Баг хамт олныг идэвхи оролцоотой бай, хандлагаа өөрчил, хамт олныхоо ур чадвар, давуу талыг танин мэд гэж хэлж шаардлаа гээд хэрэгжихгүй. Яриад байгаа зүйлийг тоглоом, оролцооны аргаар үйлдүүлэн мэдрүүлснээр бодитоор хэрэгжих боломж бүрддэг.
Амралт зугаалга, гадаад орчны сургалт, байгууллагын сургалттай уялдуулан зохион байгуулах боломжтой.
“Багийн ажил & Багийн тоглолт” сургалт нь бүхэлдээ тоглоомын аргад тулгуурлан явагддаг. Үр дүнтэй баг хамт олон бий болгох, шинэ баг бүрдүүдэх, багийн гишүүн бүрийн оролцоог нэмэгдүүлэх, идэвхижүүлэх, хөгжүүлэх зэрэг дасгал ажлуудаас эхлээд эрч хүч авах, эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, ур чадвараа хөгжүүлэх, бүтээлчээр сэтгэх, эсвэл зүгээр л хөгжилдөх зэрэг үйл ажиллагаанууд энэхүү сургалтын хөтөлбөрт багтдаг.
Таванбогд, Хаан банк, MCS-Тотал дистрибюшин, МSC-Азиа Пасифик Брюэри, Шунхлай, APU, Петровис, Голомт банк, Макс групп, MSM, Талх чихэр, GEM, Интерактив BI, БльюМон групп, Мастер групп, Номин Холдинг, Нью Медиа групп, Хүннү ресурс, Zig Zag Trade, БОСА Холдинг, Мах импекс, Монос групп, Мөнхийн үсэг, Намир групп, Мон Роүд, Арж капитал, Космо трейд, Мишээл групп, TML Group, Үндэсний хөгжлийн газар, ЧД ИТХ, Улсын төв 2-р эмнэлэг, Мөнгөн гүүр эмнэлэг, ХӨСҮТөв, УБЦТС ТӨХК, KRKA, УБТЗ- Сайн шанд зангилаа, МҮОНРТелевиз, JCI Их хүрээ зэрэг байгууллагуудад сургалтаа зохион байгуулсан.
“Хүн өндрөөс унах үедээ, аль эсвэл тоглож байхдаа л зөвхөн “жинхэнэ өөрийнхөөрөө” байдаг”
Утас: 88028241, 89811326
info@creativemongolia.com
https://www.facebook.com/OneTEAM
Жилийн хугацаатай стратеги болон үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг хэрхэн төлөвлөх вэ?
Г.Өлзийбуян
Орчин үеийн хүний нөөцийн удирдлагын хөгжлийн шинэ үе шат болох “3rd Generation HR”-ийн эрин үе ирж байгаатай холбоотойгоор ХНУ-ын үйл ажиллагаагааг оновчтой иж бүрдлээр удирдан зохион байгуулах зайлшгүй шаардлага тулгарч байна.
Ургамал зүйч, багш, бэлчээр судлаач, докторантур
БОЛОВСРОЛ
|
2003- 2004 онд |
ХААИС, ХАА-н ухааны магистр |
|
1999- 2003 онд |
ХААИС, Ургамал зүйч- агрономи |
|
1989- 1999 онд |
Сүхбаатар аймгийн 10 жилийн 2-р сургууль, Бүрэн дунд |
Эрдмийн зэрэг, цол: Хөдөө аж ахуйн ухааны магистр
Эрдмийн зэрэг хамгаалсан бүтээл, он: 2004 онд “Дуслын усалгаатай нөхцөлд Эрдэнэшишийн өсөлт, хөгжилт, ургацанд нийлэг хар хучилга ба бууцан бордооны нөлөө” сэдвээр Хөдөө аж ахуйн ухааны магистрийн зэрэг хамгаалсан.
МЭРГЭЖИЛ ДЭЭШЛҮҮЛСЭН БАЙДАЛ
– МУ-ын БСШУСЯ, nature research ACADEMIS-тай хамтран зохион байгуулсан олон
улсын сэтгүүлд өгүүлэл бичих талаархи сургалт, 2018 он
АЖИЛЛАСАН БАЙДАЛ
|
2005 оноос |
ХААИС-ийн Экосистемийн судалгааны төвд эрдэм шинжилгээний ажилтан, эрдэм шинжилгээний дэд ажилтан, багш |
|
2003- 2004 он |
ХААИС-ийн Агробиологийн сургууль, ХБНГУ-ын Вайнштефаны мэргэжлийн Дээд сургуулийн хамтарсан “Төмс, хүнсний ногоо” төсөлд дадлагажигч багш |
АЖЛЫН ТУРШЛАГА, МЭРГЭШСЭН ЧИГЛЭЛ
|
Ажлын туршлага, ур чадвар Нөхөн сэргээлтийн олон хувилбарт туршилт судалгааг гүйцэтгэх, сөөг, сөөглөг, олон наст өвслөг ургамал тарималжуулах, цөлийн хээр, хээрийн бүс, уулын хээрийн дэд бүслүүрийн экосистемийн судалгаа хийх, үнэлэх чадвартай |
Төслийн нэр: Монголын нүдэлчин малчдын уламжлалт мэдлэгт суурилсан тэжээлийн зэрлэг ургамал ашиглан бэлчээрийг нөхөн сэргээх нь сэдэвт Жайка, ЖСТ-ийн санхүүжилттэй САТРЕПС төсөл Хугацаа: 2020-2025 он Судалгааг гүйцэтгэж буй газар: Төв аймгийн Алтанбулаг, Архуст, Батсүмбэр сумд Төслийн онцлог: Ган, хүйтэн, давсанд харьцангуй тэсвэртэй тэжээлийн ганц ба олон наст өвслөг ургамлуудыг тарималжуулж, улмаар үр үйлдвэрлэх, хамтарсан эрдэм шинжилгээний бүтээл туурьвих, лаборатори байгуулах, залуу судлаачдыг чадавхижуулахад оршино. Үйл ажиллагаа: Тэжээлийн шимт чанар сайтай, ганц ба олон наст ургамлуудыг тарималжуулж, үр үржүүлэн доройтсон бэлчээр, атаршсан талбайг нөхөн сэргээх Албан тушаал: Үндсэн судлаач |
|
Төслийн нэр: Зарим биелэгтэн ургамлын нөхөн сэргэх чадавхи сэдэвт БСШУСЯамны Онолын суурь судалгааны төсөл Хугацаа: 2019-2020 он Судалгааг гүйцэтгэж буй газар: Дундговь аймгийн Сайнцагаан сум, Өмнөговийн Булган сум Төслийн онцлог: Хээр, цөлийн хээрийн бүсийн зонхилох биелэгтэн ургамлын нөхөн сэргэх чадавхийг илрүүлэх Үйл ажиллагаа: Хээр, цөлийн хээрийн бүсийн бэлчээрийн зонхилох биелэгтэн ургамлын нөхөн сэргэх чадавхийг илрүүлж, улмаар биелэгтэн ургамлуудыг үрээр тарималжуулах судалгаа Албан тушаал: Үндсэн судлаач |
|
|
Төслийн нэр: Доройсон бэлчээр ба эвдэрсэн газрын нөхөн сэргээлтэнд микориза ашиглах технологи боловсруулах сэдэвт БСШУСЯам, Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд боловсролын шинэчлэл төсөл Хугацаа: 2016-2017 он Судалгааг гүйцэтгэсэн газар: Төв аймгийн Алтанбулаг сум Төслийн онцлог: Нөхөн сэргээлтэнд микориза ашиглах Үйл ажиллагаа: Доройтсон бэлчээрийн нөхөн сэргээлтэнд микориза ашиглах судалгаа Албан тушаал: Үндсэн судлаач |
|
|
Төслийн нэр: Бэлчээр сайжруулах замаар нүүрстөрөгчийн ялгарлыг бууруулах боломжийг илрүүлэх сэдэвт Английн Чарльз Дарвины сан, Лайсестерийн их сургуулийн хамтарсан төсөл Хугацаа: 2012-2014 Судалгааг гүйцэтгэсэн газар: Архангай аймгийн Их тамир, Баянхонгор аймгийн Богд сум, Дундговь аймгийн Өлзийт, Төв аймгийн Өндөрширээт сум Төслийн онцлог: Бэлчээр сайжруулах замаар нүүрстөрөгчийн ялгарлыг бууруулах Үйл ажиллагаа: Сум тус бүрийн бэлчээрийн ургамлын судалгаан дээр тулгуурлан нүүрсхүчлийн хийн ялгарлыг тогтоох Албан тушаал: Ургамал судлаач |
|
|
|
Төслийн нэр: Монголын бэлчээрийн нөхөн сэргэх чадамж сэдэвт АНУ-ын Шинжлэх ухаан, технологийн сан, Колорадагийн их сургуультай хамтарсан төсөл Хугацаа: 2012- 2013 он Судалгааг гүйцэтгэсэн газар: Сэлэнгэ аймгийн Баянгол, Сайхан сумд, Төв аймгийн Баян, Баянцагаан, Өндөрширээт, Эрдэнэсант сумд Төслийн онцлог: Бэлчээрийн ургамал, хөрс, малчдын нийгэм, эдийн засгийн хосолсон судалгаа хийгдсэн. Үйл ажиллагаа: Дээрх сумдын бэлчээрийн ургамал, хөрсний судалгаа, орон нутгийн мэргэжилтэнг сургах Албан тушаал: Ургамал судлаач |
|
|
Төслийн нэр: Биологийн төрөл зүйл ба экосистемийн нөхөн сэргэлт сэдэвт Японы БСШУЯам, Токиогийн их сургуультай хамтарсан төсөл Хугацаа: 2004-2008 он Судалгааг гүйцэтгэсэн газар: Дундговь аймгийн Сайнцагаан сум, Өмнөговь аймгийн Булган сум Төслийн онцлог: Монгол орны хээр, цөлийн хээрийн бүсийн цэнэлийн судалгааны эхлэл тавигдсан Үйл ажиллагаа: Дээрх сумдын бэлчээрийн ургамлын цэнэлийн судалгаа Албан тушаал: Үндсэн судлаач |
|
Төслийн нэр: “Таван толгой” ХК-ийн IPO-ийн Байгаль орчны төлөв байдал, үнэлгээ, менежмент төлөвлөлтийн ажил Судалгаа гүйцэтгэсэн газар: Дорноговь аймгийн Сайншанд, Мандах, Хатанбулаг, Хөвсгөл, Өмнөговь аймгийн Цогтцэций, Баян-Овоо, Манлай, Ханбогд сумд Хугацаа: 2019- 2020 он Албан тушаал: Ургамлын багийн зөвлөх |
|
Төслийн нэр: “Эрдэнэс силвер ресурс” ХХК-ийн Салхитын мөнгөний уурхайн Судалгаа гүйцэтгэсэн газар: Дундговь аймгийн Гурвансайхан сум Хугацаа: 2020 он Албан тушаал: Ургамал судлаач |
|
Төслийн нэр: “Петрочайна Дачин Тамсаг” ХК-ийн XIX, XXI талбайн биологийн олон янз байдлыг дүйцүүлэн хамгаалах судалгааны ажил Судалгаа гүйцэтгэсэн газар: Дорнод аймгийн Матад, Халхгол сумд Хугацаа: 2016 он Албан тушаал: Ургамлын багийн зөвлөх |
|
Төслийн нэр: “Саусгоби Сэндс” ХХК-ийн Овоот толгой нүүрсний уурхайн биологийн олон янз байдал, дүйцүүлэн хамгаалал, менежмент төлөвлөгөөний судалгаа Судалгаа гүйцэтгэсэн газар: Өмнөговь аймгийн Гурвантэс, Ноён, Сэврэй Хугацаа: 2014 он Албан тушаал: Ургамлын багийн ахлагч |
|
Сургалтын нэр: Мал аж ахуйн менежмент Зохион байгуулагч: Дэлхийн зөн олон улсын байгууллагын Хөвсгөл орон нутгийн хөтөлбөрийн Малжуулах төсөл, Хөдөө аж ахуйн дэвшилтэт технологи нэвтрүүлэх институт Сургалт явагдсан газар, хугацаа: Хөвсгөл аймгийн Мөрөн хотод 2020 оны 9-р сарын 7-14 Оролцсон хүмүүс: Хөвсгөл аймгийн Алаг-Эрдэнэ, Арбулаг, Баянзүрх, Бүрэнтогтох, Галт, Их-Уул, Мөрөн, Рашаант, Ренчинлхүмбэ, Тосонцэнгэл, Төмөрбулаг, Цагаан-Уул сумдын 220 малчид Сургалтанд оролцсон хэлбэр: Сургагч багш |
|
Сургалтын нэр: Хустайн байгалийн цогцолборт газрын орчны бүсийн сумдын бэлчээрийн өнөөгийн төлөв байдал, ашиглалт Зохион байгуулагч: Хустайн байгалийн цогцолборт газар, ХААИС-ийн Экосистемийн судалгааны төв Сургалт явагдсан газар, хугацаа: ХБЦГазарт 2016 оны 9-р сарын 30 Оролцсон хүмүүс: Төв аймгийн Алтанбулаг, Аргалант, Баянхангай сумдын малчид, мэргэжилтнүүд, ХБЦГ-ын орчны бүсийн байгаль хамгаалагч нар Сургалтанд оролцсон хэлбэр: Сургагч багш, хамтран зохион байгуулагч |
|
Сургалтын нэр: Бэлчээр, бэлчээрийн менежментийн сургалт Зохион байгуулагч: Монголын мал эмнэлгүүдийн дундын хоршоо Сургалт явагдсан газар, хугацаа: Дорноговь аймгийн Улаанбадрах сумын төв, Сайншанд сумын Зүүнбаян багийн төвд 2015 оны 10-р сарын 21-24 Оролцсон хүмүүс: Дорноговь аймгийн Улаанбадрах сум, Сайншанд сумын Зүүнбаян багийн малчид, иргэд Сургалтанд оролцсон хэлбэр: Сургагч багш |
|
Сургалтын нэр: Аргалант сумын бэлчээрийн өнөөгийн төлөв байдал, ашиглалт Зохион байгуулагч: Аргалант сумын ЗДТГ, ХААИС-ийн Экосистемийн судалгааны төв Сургалт явагдсан газар, хугацаа: Төв аймгийн Аргалант суманд 2015 оны 12-р сарын 24 Оролцсон хүмүүс: Төв аймгийн Аргалант сумын малчид, мэргэжилтнүүд Сургалтанд оролцсон хэлбэр: Сургагч багш, хамтран зохион байгуулагч |
|
Сургалтын нэр: Говь-Алтай аймгийн сумдын бэлчээрийн менежментийн төлөвлөгөө боловсруулах ажлын хэсгийг чадавхижуулах сургалт Зохион байгуулж, дэмжсэн байгууллага: ХХААХҮЯ, ЗТБХБЯ, Мерси Кор, Дэлхийн байгаль хамгаалах сангийн Монгол дахь төлөөлөгчийн газар Сургалт явагдсан газар, хугацаа: Говь-Алтай аймгийн Алтай хотод 2012 оны 3-р сарын 7-18 Оролцсон хүмүүс: Говь-Алтай аймгийн 18 сум, Ховд аймгийн Дарви, Чандмань, Зэрэг, Манхан сумдын Байгаль орчны улсын байцаагч, Газрын даамал, Бэлчээр хариуцсан мэргэжилтэн Сургалтанд оролцсон хэлбэр: Сургагч багш |
Говь-Алтай аймгийн Цогт сумын уугуул.
Шинжлэх ухааны академийн Газарзүй-Геоэкологийн хүрээлэнгийн Цөлжилтийн судалгааны салбарын эрхлэгч, доктор
ХААИС дүүргэсэн, 2019 онд Солонгос Улсын Dongguk University-д, Донггүкийн их сургуулийн профессор Hoduck Kang-ийн удирдлагад докторын зэрэг дүүргэсэн.
Төв аймгийн Лүн сумын Хөгнө Тарнын цогцолбор газар, Элсэнтасархай дахь “Цөлжилтийг сааруулах туршилт судалгааны төв”-ийг шавыг тавилцаж ажлын гараагаа эхлэсэн.
CУДАЛГААНЫ ЧИГЛЭЛ:
ЯРИЛЦЛАГА УНШИХ
Монгол орны газрын доройтол, цөлжилтийн талаар Цогт сумын уугуул, Шинжлэх ухааны академи, Газарзүй-геоэкологийн хүрээлэнгийн Цөлжилтийн судалгааны салбарын эрхлэгч, доктор Ц.Ганчөдөртэй ярилцсан ярилцлагыг та бүхэнд хүргэж байна.
-Та цөлжилтийн судалгааны салбарт ажилладаг юм байна. Салбарынхаа талаар болон өөрийн судалгааны ажлын талаар яриагаа эхэлье?
Газарзүй-Геоэкологийн хүрээлэнгийн Цөлжилтийн судалгааны салбар нь 2004 онд анх байгуулагдсан. Монгол орны хэмжээнд цөлжилт, газрын доройтлын төлөв байдлыг судлах, үнэлэх, түүнийг сааруулах туршилт явуулдаг, улсдаа ганц судалгааны төв юм.
Манай салбарын эрхэм зорилго нь Монгол орны ялгавартай экосистемийн хүрээнд явагдаж буй цөлжилтийг үнэлэх онол, аргазүйн үндэслэл боловсруулах, цөлжилт, газрын доройтлын төлөв байдлыг тодорхойлох, зураглах, цөлжилттэй тэмцэх, газрын доройтлыг бууруулах арга хэмжээг төлөвлөх, технологийг нэвтрүүлэхэд чиглэгдэнэ. Эдгээр судалгааны ажлын хүрээнд ургамал, хөрс, ус, уур амьсгал, үнэлгээ, зураглал, нийгэм эдийн засгийн чиглэлийн мэргэжилтэй судлаачдын баг бүрдэж ажилладаг. Харин миний хувьд газрын доройтлыг бууруулах ойжуулалт, нөхөн сэргээлтийн чиглэлээр судалгааны ажлыг 2008 оноос хойш хийж гүйцэтгэж байна.
-Цөлжилт, газрын доройтол гэсэн хоёр ойлголт байдаг. Юугаараа ялгаатай вэ?
НҮБ-ын Цөлжилттэй тэмцэх конвенцид зааснаар “Цөлжилт нь хуурай, гандуу, чийг дутмаг газар нутагт байгалийн, тэр дундаа уур амьсгалын хувьсал өөрчлөлт болон хүний үйл ажиллагааны нөлөөн дор илрэх газрын доройтол юм” хэмээн үзсэн. Энгийнээр хэлвэл үржил шим бүхий хөрстэй, ус булагтай, ургамал жигдэрсэн газар нутаг хуурай цөл болон хувирах үйл явц юм. Харин газрын доройтол гэх ойлголтонд, тодорхой нэг газар нутагт, хүний үйл ажиллагааны бохирдол болон ус, салхины элэгдэл гэх мэт биофизик доройтлын хэлбэрүүдийг авч үзэж болно.
Европын комисс, Хамтарсан судалгааны Төвийн 2018 онд гаргасан “Дэлхийн цөлжилтийн атлас”-д, манай гарагийн хуурай газрын 75 гаруй хувь нь хэдийнэ доройтсон бөгөөд, 2050 он гэхэд 90 агруй хувь нь доройтно. Энэхүү газрын доройтлын асуудлаас болж 700 сая хүртлэх хүнийг нүүлгэн шилжүүлнэ гэсэн тооцоо гаргасан байгаа юм. Харин манай орны хувьд цөлжилтөнд өртөмтгий буюу хуурай, гандуу бүс нутаг 90 орчим хувийг хамардаг. Монгол орны нийт нутаг дэвсгэрийн 77.8% нь их, бага хэмжээгээр цөлжилт, газрын доройтолд өртөөд байгааг манай судлаачид тогтоогоод байна. Иймд хөрсний үржил шимийг сайжруулах, газрын доройтлыг бууруулах ажлыг нийгмийн хөгжилтэйгээ уялдуулан, цаг алдалгүй хийж байх ёстой болов уу гэж боддог.
-Цөлжилттэй тэмцэх, газрын доройтлыг бууруулах судалгааг яагаад сонирхож, хийх болсон бэ?
Хүүхэд байхаас л ургамал тарьж ургуулах сонирхолтой байсан учраас энэ ажлыг хийх суурь болсон болов уу. Анх их сургууль төгсөөд ахмад эрдэстэн А.Хауленбек багшийнхаа удирдлага доор Элсэнтасархай дахь “Цөлжилтийг сааруулах туршилт судалгааны төв”-ийн анхны шонг зоосноор ажлын гараа маань эхэлж байлаа.
Бакалаврын ажлаа “Алтайн өвөр говийн ховор, ховордсон модлог ургамлыг тарималжуулах боломж”, магистрт “Цөлөрхөг хээрийн бүсэд байгуулсан хамгаалалтын ойн зурваснд тарималжуулсан мод, сөөгний өсөлт хөгжилт”, докторт “Төв Монголын хээрийн бүсийн доройтсон элсэрхэг хөрс бүхий газарт цөлжилтийг сааруулах ойн нөхөн сэргээлт” сэдвээр диплом бичиж, хамгаалаад, одоо судалгааны ажлаа үргэлжлүүлэн хийж байна. Улс орныхоо тулгамдаж буй асуудлыг шийдвэрлэхэд өөрийн сурсан мэдсэн бүхнээ зориулж, өчүүхэн ч гэсэн хувь нэмрээ оруулна гэдэг судлаач хүн бүрийн чин хүсэл байдаг.
Цөлжилт, газрын доройтлыг бууруулах чиглэлээр хамгийн сүүлд гарсан судалгааныхаа үр дүнгүүдээс танилцуулаач?
Хамгийн сүүлд гарсан үр дүнгүүдээс танилцуулахад, “Байгалийн эрсдэлээс хамгаалах ойн зурвас байгуулах мониторинг”, “Орон нутгийн ховор, ховордсон модлог ургамлыг тарималжуулах”, “Доройтсон элсэрхэг хөрс бүхий газарт байгалийн нөхөн сэргээлт явуулж, ургамлан нөмрөгийн өөрчлөлт ба салхиар үүсэх хөрсний элэгдэлд нөлөөлөх нөлөөллийг бэлчээрийн газартай харьцуулсан судалгаа”, “Элсэнтасархай орчны бичил уур амьсгалын мониторинг” зэрэг судалгааны ажлуудыг дурьдаж болох юм.
Хамгаалалтын ойн зурвас байгуулах судалгааны үр дүнгээс дурьдвал, Элсэнтасархай орчмын элсэрхэг хөрс бүхий газарт хайлаас, улиас, харгана хамгийн илүү дасан зохицож, амьдрах чадвар болон жилийн өсөлтийн эрчим өндөр байна. Ойн зурвас нь 5-30 дахин алслах зайд салхины хурдыг бууруулж, хамгаалах нөлөөлөл нь 24.58-193.35м зайд илэрсэн дүнтэй байна. Хамгаалагдсан талбайд салхины зонхилох чиглэлээс элсний хуримтлал 0.2-0.8м хуримтлагда, 5-30м алслагдах зайд элсний нүүлт хөдөлгөөн бүрэн зогсож, олон наст бэлчээрийн ургамал түрэн ургаж байна.
Орон нутгийн ховор, ховордсон модлог ургамлыг тарималжуулах судалгааны ажлын хүрээнд Монгол орны улаан номонд орсон, эмийн болон аж ахуйн ач холбогдолтой 10 овгийн 17 төрлийн 21 зүйл мод, сөөгийг тарьж ургуулах туршилт явуулав. Эдгээр ургамлууд дотор орчны бүс нутагт тархалттай гандигар, яшил, тэхийн шээг, монос, арц, бүйлс зэрэг мод, сөөг багтаж байна.
Доройтсон газарт байгалийн нөхөн сэргээлт хийсэн судалгааны дүнгээс үзвэл 10 жилийн дараа бэлчээрт олон настай, үр нь малын хөл болон салхиар тархдаг нэг наст, хөл газрын ургамлын төрөл зүйлүүд давамгайлсан. Харин хамгаалсан талбайд чийглэг, олон наст ургамлын төрөл зүйлүүд илүү давамгайлан ургаж байна. Ургамлын зйүлийн баялаг, олон янз байдал нь бэлчээрт илүү, харин эсрэгээр ургамлын тусгаг бүрхэц хамгаалсан талбайд илүү буюу хамгаалсан талбайд хөрс элээгч салхины босго хурд нэмэгдсэн, хөрсний салхиар элэгдэх эрчим буурсан дүнтэй байна. Энэ бүхнээс үзэхэд бэлчээрийг хашиж хамгаалах нь ургамлын тусгаг бүрхэц, биомассыг нэмэгдүүлж, улмаар хөрсний элэгдлийг бууруулах эерэг талтай.
Гэхдээ бэлчээрт ургамлын зүйлийн олон янз байдал, баялаг байгаа явдал нь зөвхөн хашиж хамгаалах биш, харин жилийн 4 улиралд сэлгэн ашиглах, бэлчээрийн мал аж ахуй, ой, газар тариалан хосолсон аж ахуйг хамтад нь хөгжүүлэх (Силвопасторализмын цогц систем) зэрэг газрын доройтлыг сааруулахад чиглэгдсэн уламжлалт болон дэвшилтэд арга технологиудыг санал болгон, илүү зөв менежменттэй ашиглах арга замыг эрэлхийлэх шаардлагатай илтгэж байна.
Элсэн тасархай орчмын бичил уур амьсгалын мониторинг судалгаанд HOBO U30 маркийн автомат уур амьсгалын мэдээ цуглуулагч суурилуулан, хөрсний өнгөн болон гүний температур, агаарын температур, харьцангуй чийгшил, нарны цацрагийн гийгүүлэлт, салхины хурд болон чиглэл зэрэг мэдээллийг гурван секунд тутамд бүртгэж, нэг цагийн нарийвчлалтайгаар тоон мэдээлэлд хөрвүүлэн судалгаанд ашиглаж байна.
Нэг анхаарал татсан зүйл бол манай орны нөхцөлд баруун зүгийн салхи зонхилдог. Харин тус суурин автомат станцын мэдээнд тулгуурлан боловсруулсан үр дүнгээс үзэхэд зөвхөн 5-10м/с болон түүнээс дээш хурдтай, бидэнд шууд мэдрэгддэг, элсний нүүлт хөдөлгөөнийг нөхцөлдүүлэгч хүчтэй салхи л баруун болон зүүн хойд зүгээс салхилж, нийт салхины дийлэнхи хувь нь зүүн урд зүгээс салхилж байгаа явдал юм. Иймд бидний судалгаа явуулж буй нутагт цөлийн хуурай уур амьсгалын нөлөө илүү давамгайлж байна хэмээн ойлгож болохоор байна. Салхины хурд нь элсний нүүлт хөдөлгөөнийг нөхцөлдүүлж, хөрсний гадаргын усны ууршилт эрчимтэй явагдахад илүү нөлөө үзүүлдэг бол, харин аль чиглэлээс илүү давамгайлж байгаа явдал нь түүний сөрөг нөлөөллийг бууруулах хамгаалалтын ойн зурвас төлөвлөхөд чухал ач холбогдолтой.
-Монгол улсын Засгийн газраас 2019 онд “Хөрс хамгаалах, газрын доройтлыг бууруулах” үндэсний хөтөлбөр баталсан. Мөн 2020 онд “Атар-4 тариалангийн тогтвортой хөгжлийн аян”-ыг орон даяар зарлаж байна. Энэ бүхэнд судлаач хүнийхээ хувьд ямар санал бодол хэлэх вэ?
Газрын доройтлыг бууруулах туршилт, судалгааны ажлыг хийж гүйцэтгэхэд урт хугацаа шаардагддаг бөгөөд ганц хоёр жилийн дотор үр дүн нь гарчихдаг ажил биш юм. Иймээс “Хөрс хамгаалах, газрын доройтлыг бууруулах” үндэсний хөтөлбөр (2019-2023)-ийн хүрээнд Монгол орны байгалийн бүс, бүслүүрт урт хугацааны туршилт, судалгааны төвүүдийг байгуулах ажлуудыг дэмжиж, нягт хамтран ажиллаасай хэмээн хүсэж байна. Манай Газарзүй, Геоэкологийн хүрээлэн нь Булган аймгийн Рашаант сумын Элсэнтасархай, Говьсүмбэр аймгийн Чойр сум, Дархан-Уул аймгийн Орхон сумын Бүрэнтолгой хэмээх газруудад “Цөлжилт, газрын доройтлыг бууруулах технологи туршилт, хяналт, мониторинг” явуулах суурин судалгааны станц байгуулан урт хугацаанд судалгаан явуулах эхлэлийг тавиад байна.
“Атар-4 тариалангийн тогтвортой хөгжлийн аян”-ы хүрээнд тариалангийн талбайн хамгаалалтын ойн зурвас байгуулах хөдөлгөөн өрнүүлж, төр засгийн бодлого шийдвэрт тусган, дэмжиж ажиллаасай хэмээн хүсэж явдаг. Харин бүх тариалангийн талбайг ойн зурвастай болгох боломжгүй бөгөөд , юуны түрүүнд усалгаатай газар тариалан болон хуурай гандуу бүс нутгийн жижиг тариалангийн газруудад хамгаалалтын ойн зурвасыг байгуулах нь зүйтэй. Яагаад гэвэл хуурай гандуу бүс нутгийн тариаланчид байгалийн эрсдэлд илүү өртөмтгий байдаг. Улмаар ойн зурваст тарьж ургуулсан мод, сөөг ургамлыг эхний 3-5 жил найдвартай услах шаардлагатай байдаг.
Мэдээллийн эх сурвалж: Г.Жаргал / Zaag.mn
СУДАЛГААНЫ АЖИЛТАЙ ТАНИЛЦАХ:
Бүжигчин, бүжгийн багш, үндэсний бүжиг
Монгол бүжиг, бий биелгээ, орчин үеийн бүжиг, к-поп солонгос бүжгийн сургалт зохион байгуулах, бүжгийн сонирхолд суурилан найз нөхөд, хүүхэд залуусыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөн, эрүүл мэндийг дэмжих, үндэсний өв соёлоо өвлөн уламжлуулах, байгууллага, баг хамт олонд хөдөлгөөний эвсэл олгож, бүжгийн хэмнэлээр дамжуулан хөдөлгөөний дутагдалыг бууруулах, багийн эв нэгдлийг бий болгох зорилготой хичээл, сургалтуудаа зохион байгуулж эхлээд байна.
2006 онд Улаанбаатар хотод төрсөн. 3 настайгаасаа эгчтэйгээ хамт Биелэхийн хүслэн, Бани стайл, Ролли Поли зэрэг бүжиг бүжиглэж авъяасаа хөгжүүлж эхэлсэн.
2016 оноос хүүхэд хөгжлийн АДРФ сургалтын төвд суралцаж, тус төвөөс зохион байгуулсан баяр ёслол, олон нийтийн үйл ажиллагаанд бүжиглэхээс гадна 11 настайгаасаа төвийнхөө хүүхдүүдэд бүжиг зааж эхэлсэн.
2019 оноос Монголын Хүүхдийн Ордонд Сумъяагэрэл багштай Монгол бүжгийн ангид элсэн суралцаж байна. 2020 оноос бүжгийн сонгоны ангид суралцсан.
2021 онд ЕБС-аас тодорхойлж Нийслэлийн шилдэг сурагч медалиар шагнагдсан. 2021, 2022 онд МХО-оос зохион байгуулдаг Харшийн сүлд модны наадамд хамтлаг бүжиг, ганцаарчилсан бүжгийн төрлөөр оролцсон.
Орос, англи, солонгос хэлтэй
2012- 2015 онд ЕБС-ийн 31-р сургуульд Сумъяажав багштай бага ангид суралцсан.
2016 оноос ЕБС-ийн 21-р сургуульд суралцаж байна.
2019 оноос Монголын Хүүхдийн Ордонд Сумъяагэрэл багштай Монгол бүжгийн ангид элсэн суралцсан.
2022 оны 7-р сард МХО-оос зохион байгуулсан ОХУ-ын Улаан-Үүд хот руу аялж, Бүжгийн мастер 3 өдрийн сургалтанд хамрагдсан.
2022.8.10- 20 Франц, Итали, Монгол улсаас уригдсан Мартин Кросс, Милөү Ригурд, Жонассэн, СУИС-ийн бүжиглэх сургуулийн проф. багш Мөнгөнцэцэг нарын удирдсан “Аниргүйн хэмнэл” бүжгийн сургалтанд МХО-оо төлөөлөн суралцаж, амжилттай дүүргэсэн.
2021.10- 2022.10 сард “Черри Бомб” к-поп хамтлагийн шалгаруулалтанд тэнцэж, 1 жилийн гэрээгээр тус хамтлагт гишүүн байхдаа УИД-ийн гадаа машингүй өдрөөр, Хүүхдийн баяраар бүжгийн өдөрлөгт шалгарч оролцсон. Тус төвийн зохион байгуулдаг сургалтанд солонгос хэл сайн дураар заасан.
2022.1- 2023.1 хугацаанд “Зора кидс” сургалтын төвд гэрээт багшаар ажиллаж орчин үеийн бүжгийн ганцаарчилсан 50 цагийн сургалт, монгол бүжгийн ганцаарчилсан 20 цагийн сургалтанд багшилсан.
2022.3-р сард зохион байгуулагдсан Хүн домог үндэсний бүжгийн их наадамд кпоп бүжгийн төрөлд “Зора теенс” хамтлагаар 1-р байр, МХО-ны нэрээр Монгол гоцлол бүжиг, хамтлаг бүжгийн төрлөөр амжилттай оролцсон.
2022 оны Улсын баяр наадмын нээлтэнд Данзанравжаа гуайн Гурамсан сургааль шүлэг аялгууны бичиг үсэг хэсэгт бүжиглэсэн.
2023.1-р сард сурагчдын өвлийн амралтыг тохиолдуулан Result фитнес төвийн бүжгийн танхимд орчин үеийн бүжиг, Монгол бүжгийн 20 цагийн сургалт зохион байгуулсан.
2021 он Нийслэлийн гэр бүл, хүүхэд, залуучуудын хөгжлийн газар “Нийслэлийн шилдэг хүүхэд” алтан медаль
2021 он Монголын хүүхдийн ордон “Эрдэм” хүрэл медаль
2022 он Монголын хүүхдийн ордон монгол бүжгийн анхдугаар тулаан “1-р байр”
31-р дунд сургуулийн Тэргүүний уншигч, Цэвэр бичигтэн, Авьяас хөгжүүлэгч сурагч
21-р дунд сургуулийн “Шилдэг сурагч”, “Өв тэгш сурагч”
ХОЛБОО БАРИХ https://www.facebook.com/mungulun.danceschool
Петровис компанитай